МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Відділ освіти, молоді та спорту
Дубровицької районної державної адміністрації
Затверджено:
Наказ №165
«31» серпня 2018 р.
Освітня програма
Підлісненського НВК «загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
Дубровицької районної ради Рівненської області
на 2018/2019 навчальний рік
І. Загальні положення освітньої програми
Освітня програма передбачає:
- формування основ соціальної адаптації та життєвої компетентності дитини;
- виховання елементів природодоцільного світогляду, розвиток позитивного емоційно-ціннісного ставлення до довкілля;
- утвердження емоційно-ціннісного ставлення до практичної та духовної діяльності людини, розвиток потреби в реалізації власних творчих здібностей.
Для 1 класу – складена за Типовими освітніми програмами для закладів загальної середньої освіти (1-4 класи), розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна; Нова українська школа, затверджена Наказом МОН України від 21.03.2018 № 268.
Для 2-4 класів – складена за Типовими освітніми програмами закладів загальної середньої освіти І ступеня, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 407.
Для 5-9 класів - складена за Типовими освітніми програмами закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405.
Очікувані результати навчання здобувачів освіти
Відповідно до мети та загальних цілей, окреслених у Державному стандарті, визначено завдання, які має реалізувати вчитель у рамках кожної освітньої галузі. Результати навчання повинні робити внесок у формування ключових компетентностей учнів.
|
№ з/п |
Ключові компетентності |
Компоненти |
|
1 |
Спілкування державною (і рідною — у разі відмінності) мовами |
Уміння: ставити запитання і розпізнавати проблему; міркувати, робити висновки на основі інформації, поданої в різних формах (у текстовій формі, таблицях, діаграмах, на графіках); розуміти, пояснювати і перетворювати тексти задач (усно і письмово), грамотно висловлюватися рідною мовою; доречно та коректно вживати в мовленні термінологію з окремих предметів, чітко, лаконічно та зрозуміло формулювати думку, аргументувати, доводити правильність тверджень; уникнення невнормованих іншомовних запозичень у спілкуванні на тематику окремого предмета; поповнювати свій словниковий запас. Ставлення: розуміння важливості чітких та лаконічних формулювань. Навчальні ресурси: означення понять, формулювання властивостей, доведення правил, теорем |
|
2 |
Спілкування іноземними мовами |
Уміння: здійснювати спілкування в межах сфер, тем і ситуацій, визначених чинною навчальною програмою; розуміти на слух зміст автентичних текстів; читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту; здійснювати спілкування у письмовій формі відповідно до поставлених завдань; використовувати у разі потреби невербальні засоби спілкування за умови дефіциту наявних мовних засобів; обирати й застосовувати доцільні комунікативні стратегії відповідно до різних потреб. Ставлення: критично оцінювати інформацію та використовувати її для різних потреб; висловлювати свої думки, почуття та ставлення; ефективно взаємодіяти з іншими усно, письмово та за допомогою засобів електронного спілкування; ефективно користуватися навчальними стратегіями для самостійного вивчення іноземних мов; адекватно використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови та інших навчальних предметів, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння іноземною мовою. Навчальні ресурси: підручники, словники, довідкова література, мультимедійні засоби, адаптовані іншомовні тексти. |
|
3 |
Математична компетентність |
Уміння: оперувати текстовою та числовою інформацією; встановлювати відношення між реальними об’єктами навколишньої дійсності (природними, культурними, технічними тощо); розв’язувати задачі, зокрема практичного змісту; будувати і досліджувати найпростіші математичні моделі реальних об'єктів, процесів і явищ, інтерпретувати та оцінювати результати; прогнозувати в контексті навчальних та практичних задач; використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях. Ставлення: усвідомлення значення математики для повноцінного життя в сучасному суспільстві, розвитку технологічного, економічного й оборонного потенціалу держави, успішного вивчення інших предметів. Навчальні ресурси: розв'язування математичних задач, і обов’язково таких, що моделюють реальні життєві ситуації |
|
4 |
Основні компетентності у природничих науках і технологіях |
Уміння: розпізнавати проблеми, що виникають у довкіллі; будувати та досліджувати природні явища і процеси; послуговуватися технологічними пристроями. Ставлення: усвідомлення важливості природничих наук як універсальної мови науки, техніки та технологій. усвідомлення ролі наукових ідей в сучасних інформаційних технологіях Навчальні ресурси: складання графіків та діаграм, які ілюструють функціональні залежності результатів впливу людської діяльності на природу |
|
5 |
Інформаційно-цифрова компетентність |
Уміння: структурувати дані; діяти за алгоритмом та складати алгоритми; визначати достатність даних для розв’язання задачі; використовувати різні знакові системи; знаходити інформацію та оцінювати її достовірність; доводити істинність тверджень. Ставлення: критичне осмислення інформації та джерел її отримання; усвідомлення важливості інформаційних технологій для ефективного розв’язування математичних задач. Навчальні ресурси: візуалізація даних, побудова графіків та діаграм за допомогою програмних засобів |
|
6 |
Уміння вчитися впродовж життя |
Уміння: визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети; організовувати та планувати свою навчальну діяльність; моделювати власну освітню траєкторію, аналізувати, контролювати, коригувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності; доводити правильність власного судження або визнавати помилковість. Ставлення: усвідомлення власних освітніх потреб та цінності нових знань і вмінь; зацікавленість у пізнанні світу; розуміння важливості вчитися впродовж життя; прагнення до вдосконалення результатів своєї діяльності. Навчальні ресурси: моделювання власної освітньої траєкторії |
|
7 |
Ініціативність і підприємливість |
Уміння: генерувати нові ідеї, вирішувати життєві проблеми, аналізувати, прогнозувати, ухвалювати оптимальні рішення; використовувати критерії раціональності, практичності, ефективності та точності, з метою вибору найкращого рішення; аргументувати та захищати свою позицію, дискутувати; використовувати різні стратегії, шукаючи оптимальних способів розв’язання життєвого завдання. Ставлення: ініціативність, відповідальність, упевненість у собі; переконаність, що успіх команди – це й особистий успіх; позитивне оцінювання та підтримка конструктивних ідей інших. Навчальні ресурси: завдання підприємницького змісту (оптимізаційні задачі) |
|
8 |
Соціальна і громадянська компетентності |
Уміння: висловлювати власну думку, слухати і чути інших, оцінювати аргументи та змінювати думку на основі доказів; аргументувати та відстоювати свою позицію; ухвалювати аргументовані рішення в життєвих ситуаціях; співпрацювати в команді, виділяти та виконувати власну роль в командній роботі; аналізувати власну економічну ситуацію, родинний бюджет; орієнтуватися в широкому колі послуг і товарів на основі чітких критеріїв, робити споживчий вибір, спираючись на різні дані. Ставлення: ощадливість і поміркованість; рівне ставлення до інших незалежно від статків, соціального походження; відповідальність за спільну справу; налаштованість на логічне обґрунтування позиції без передчасного переходу до висновків; повага до прав людини, активна позиція щодо боротьби із дискримінацією. Навчальні ресурси: завдання соціального змісту |
|
9 |
Обізнаність і самовираження у сфері культури |
Уміння: грамотно і логічно висловлювати свою думку, аргументувати та вести діалог, враховуючи національні та культурні особливості співрозмовників та дотримуючись етики спілкування і взаємодії; враховувати художньо-естетичну складову при створенні продуктів своєї діяльності (малюнків, текстів, схем тощо). Ставлення: культурна самоідентифікація, повага до культурного розмаїття у глобальному суспільстві; усвідомлення впливу окремого предмета на людську культуру та розвиток суспільства. Навчальні ресурси: математичні моделі в різних видах мистецтва |
|
10 |
Екологічна грамотність і здорове життя |
Уміння: аналізувати і критично оцінювати соціально-економічні події в державі на основі різних даних; враховувати правові, етичні, екологічні і соціальні наслідки рішень; розпізнавати, як інтерпретації результатів вирішення проблем можуть бути використані для маніпулювання. Ставлення: усвідомлення взаємозв’язку окремого предмета та екології на основі різних даних; ощадне та бережливе відношення до природніх ресурсів, чистоти довкілля та дотримання санітарних норм побуту; розгляд порівняльної характеристики щодо вибору здорового способу життя; власна думка та позиція до зловживань алкоголю, нікотину тощо. Навчальні ресурси: навчальні проекти, завдання соціально-економічного, екологічного змісту; задачі, які сприяють усвідомленню цінності здорового способу життя |
Наскрізні лінії
Наскрізні лінії є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, навчальних предметів та предметних циклів; вони враховуватимуться при формуванні шкільного середовища.
Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність застосовувати отримані знання у різних ситуаціях.
Мета наскрізних ліній – «сфокусувати» увагу й зусилля вчителів-предметників, класних керівників, зрештою, усього педагогічного колективу на досягненні життєво важливої для учня й суспільства мети, увиразнити ключові компетентності.
- Для наскрізної лінії «Екологічна безпека та сталий розвиток» – це формування в учнів соціальної активності, відповідальності й екологічної свідомості, у результаті яких вони дбайливо й відповідально ставитимуться до довкілля, усвідомлюючи важливіcть сталого розвитку для збереження довкілля й розвитку суспільства.
- Метою вивчення наскрізної лінії «Громадянська відповідальність» є формування відповідального члена громади й суспільства, який розуміє принципи й механізми його функціонування, а також важливість національної ініціативи. Ця наскрізна лінія освоюється через колективну діяльність – дослідницькі роботи, роботи в групі, проекти тощо, яка розвиває в учнів готовність до співпраці, толерантність щодо різноманітних способів діяльності і думок.
- Завданням наскрізної лінії «Здоров'я і безпека» є становлення учня як емоційно стійкого члена суспільства, здатного вести здоровий спосіб життя і формувати навколо себе безпечне життєве середовище.
- Вивчення наскрізної лінії «Підприємливість і фінансова грамотність» забезпечить краще розуміння молодим поколінням українців практичних аспектів фінансових питань (здійснення заощаджень, інвестування, запозичення, страхування, кредитування тощо); сприятиме розвиткові лідерських ініціатив, здатності успішно діяти в технологічному швидкозмінному середовищі.
Форми організації освітнього процесу.
Основними формами організації освітнього процесу є різні типи уроку:
- формування компетентностей;
- розвитку компетентностей;
- перевірки та/або оцінювання досягнення компетентностей;
- корекції основних компетентностей;
- комбінований урок.
Також формами організації освітнього процесу можуть бути екскурсії, віртуальні подорожі, уроки-семінари, конференції, форуми, спектаклі, брифінги, квести, інтерактивні уроки інтегровані уроки, проблемний урок, відео-уроки, прес-конференції, ділові ігри, уроки з використанням ІКТ та мультимедіа тощо.
Система внутрішнього забезпечення якості складається з наступних компонентів:
- кадрове забезпечення освітньої діяльності;
- навчально-методичне забезпечення освітньої діяльності;
- матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності;
- якість проведення навчальних занять;
- моніторинг досягнення учнями результатів навчання (компетентностей).
Завдання системи внутрішнього забезпечення якості освіти:
- оновлення методичної бази освітньої діяльності;
- контроль за виконанням навчальних планів та освітньої програми, якістю знань, умінь і навичок учнів, розробка рекомендацій щодо їх покращення;
- моніторинг та оптимізація соціально-психологічного середовища закладу освіти;
- створення необхідних умов для підвищення фахового кваліфікаційного рівня педагогічних працівників.
ІІ. Пояснювальна записка
Загальні засади.
I. Форма власності: комунальна
II. Підпорядкування: Міністерство освіти і науки України.
III. Режим роботи навчального закладу п'ятиденний.
Мова навчання: українська.
У 2018-2019 навчальному році у закладі сформовано 9 класів:
І ступінь: 50
1 клас – 13 учнів,
2 клас – 13 учнів,
3 клас – 11 учнів,
4 клас – 13 учнів,
ІІ ступінь: 46
5 клас - 11 учнів,
6 клас - 10 учнів,
7 клас - 7 учнів,
8 клас - 9 учні,
9 клас - 9 учнів
Всього: 96 учнів
Початок занять – о 09.00 год.;
Тривалість уроків у початковій та основній школах відповідно до статті 16 закону України «Про загальну середню освіту»;
Тривалість перерв відповідно до чинного Положення про загальноосвітній навчальний заклад (постанова Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 р. № 778).
Гранична наповнюваність класів встановлюється відповідно до Закону України „Про загальну середню освіту”.
Середня наповнюваність 1 – 4 класів – 12 учнів.
Середня наповнюваність 5 – 9 класів – 9 учнів
Мережа класів та учнів
|
Клас |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
По школі |
|
Хлопчиків |
3 |
7 |
9 |
6 |
4 |
3 |
2 |
4 |
6 |
44 |
|
Дівчаток |
10 |
6 |
2 |
7 |
7 |
7 |
5 |
5 |
3 |
52 |
|
Кількість учнів |
13 |
13 |
11 |
13 |
11 |
10 |
7 |
9 |
9 |
96 |
Початкова школа
Навчальні плани школи І ступеня складені на основі:
- 1 клас за Типовою освітньою програмою для закладів загальної середньої освіти (1-4 класи), розробленою під керівництвом О. Я Савченко – Нова українська школа, затвердженою Наказом МОН України від 21.03.2018 № 268;
- 2-4 класи за Типовими освітніми програмами закладів загальної середньої освіти І ступеня, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 407, за п’ятиденним робочим тижнем.
Вивчення освітніх галузей – мови і літератури (українська мова (1 – 4 кл.), англійська мова (1 – 4 кл.), математична (1 – 4 кл.), «Я досліджую світ» (1 клас), природознавство (2 – 4 кл.), мистецька – образотворче мистецтво (1 – 4 кл.) музичне мистецтво (1 – 4 кл.), технологічна (1 – 4 класи). фізкультурна (1 – 4 класи).
Основна школа
Навчальні плани школи ІІ ступеня складені на основі Типових освітніх програм закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405 за п’ятиденним робочим тижнем.
Структура 2018/2019 навчального року
- Початок та закінчення навчального року.
Відповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту» 2018/2019 навчальний рік розпочнеться 3 вересня 2018 року святом – День знань – і закінчиться не пізніше 1 липня 2019 року.
- Поділ на семестри.
Навчальні заняття для учнів 1-9 класів організовуються за семестровою системою:
- І семестр – з 03 вересня по 28 грудня 2018 року,
- ІІ семестр – з 14 січня по 31 травня 2019 року.
- Проведення канікул.
Впродовж навчального року для учнів 1-9 класів проводяться канікули:
- осінні - з 29 по 04 листопада 2018 року;
- зимові - з 31 грудня 2018 року по 13 січня 2019 року;
- весняні - з 25 по 31 березня 2019 року.
Навчальні екскурсії та навчальна практика проводяться згідно додатку до листа МОН України від 06.02.08 №1/9-61 «Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів».
ІІІ. Навчальний план Додаток 1
Затверджую
Директор НВК
Аврамишин О.В. ______
Типовий навчальний план
Підлісненського НВК «загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»,
(1 клас) на 2018-2019 навчальний рік
|
Освітні галузі |
Навчальні предмети |
Кількість год/ тиждень |
Разом |
|
1 кл. |
|||
|
Мовно-літературна |
Українська мова |
5 |
5 |
|
Іноземна мова |
2 |
2 |
|
|
Математична |
Математика |
3 |
3 |
|
Природнича Технологічна Інформатична Соціальна та здоров’язбережувальна Громадянська та історична |
Я досліджую світ* |
7 |
7 |
|
Мистецька |
Образотворче мистецтво |
1 |
1 |
|
Музичне мистецтво |
1 |
1 |
|
|
Фізкультурна |
Фізична культура |
3 |
3 |
|
Усього |
19+3 |
19+3 |
|
|
Додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять |
- |
- |
|
|
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня (без фізкультури) |
20 |
20 |
|
|
Сумарна кількість навчальних годин інваріантної і варіативної складових, що фінансується з бюджету (без урахування поділу класів на групи) |
22 |
22 |
|
*розподіл годин між освітніми галузями в рамках цього інтегрованого предмета: мовно-літературна – 2; математична – 1; природнича, технологічна, інформативна, соціальна та здоров’язбережувальна, громадянська та історична – 4.
Директор НВК О.В. Аврамишин
Додаток 2
Затверджую
Директор НВК
Аврамишин О.В. ________
Типовий навчальний план
Підлісненського НВК «загальноосвітня школа
І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»,
(І ступінь) з українською мовою навчання
(2-4 класи)
на 2018-2019 навчальний рік
|
Освітні галузі |
Навчальні предмети |
Кількість год/тиждень |
Разом |
||
|
2 кл. |
3 кл. |
4 кл. |
|||
|
Мови і літератури |
Українська мова |
7 |
7 |
7 |
21 |
|
Іноземна мова |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Математика |
Математика |
4 |
4 |
4 |
12 |
|
Природознавство |
Природознавство |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Суспільствознавство |
Я у світі |
1 |
1 |
2 |
|
|
Мистецтво |
Образотворче мистецтво |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Музичне мистецтво |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
Технології |
Трудове навчання |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Сходинки до інформатики |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
Здоров’я і фізична культура |
Основи здоров’я |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
Фізична культура* |
3 |
3 |
3 |
9 |
|
|
Усього |
20+3 |
21+3 |
21+3 |
62+9 |
|
|
Додаткові години на вивчення предметів інваріантної складової, курсів за вибором, проведення індивідуальних консультацій та групових занять |
- |
- |
- |
- |
|
|
Логіка |
- |
- |
- |
- |
|
|
Індивідуальні заняття |
- |
- |
- |
- |
|
|
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня |
22 |
23 |
23 |
88 |
|
|
Сумарна кількість навчальних годин інваріантної і варіативної складових, що фінансується з бюджету (без урахування поділу класів на групи) |
23 |
24 |
24 |
71 |
|
*Години, передбачені для фізичної культури, не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження учнів, але обов’язково фінансуються.
Директор НВК О.В. Аврамишин
Додаток 3
Затверджую
Директор НВК
Аврамишин О.В. ________
Робочий навчальний план
на 2018 – 2019 навчальний рік
Підлісненського НВК «ЗОШ І-ІІ ст. – ДНЗ» складено:
|
Освітні галузі |
Навчальні предмети |
Кількість годин на тиждень у класах |
|||||
|
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Разом |
||
|
Мови і літератури |
Українська мова |
3,5 |
3,5 |
2,5 |
2 |
2 |
13,5 |
|
Українська література |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
|
|
Перша іноземна мова |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
11 |
|
|
Друга іноземна мова |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
|
|
Світова література |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
|
|
Суспільство -знавство |
Історія України |
1 |
1 |
1 |
1,5 |
1,5 |
6 |
|
Всесвітня історія |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
|
Основи правознавства |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
|
|
Мистецтво* |
Музичне мистецтво |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
|
Образотворче мистецтво |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
|
|
Мистецтво |
- |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
|
|
Математика |
Математика |
4 |
4 |
- |
- |
- |
8 |
|
Алгебра |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Геометрія |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
|
Природо-знавство |
Природознавство |
2 |
- |
- |
- |
- |
2 |
|
Біологія |
- |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
|
Географія |
- |
2 |
2 |
2 |
1,5 |
7,5 |
|
|
Фізика |
- |
- |
2 |
2 |
3 |
7 |
|
|
Хімія |
- |
- |
1,5 |
2 |
2 |
5,5 |
|
|
Технології |
Трудове навчання |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
7 |
|
Інформатика |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
|
|
Здоров’я і фізична культура |
Основи здоров’я |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
|
Фізична культура** |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
|
|
Разом |
28,5 |
30,5 |
32 |
32,5 |
34 |
157,5 |
|
|
Варіативна складова |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Курси за вибором |
|||||||
|
Етика |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Історія рідного краю |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Гранично допустиме навчальне навантаження |
28 |
31 |
32 |
33 |
33 |
157 |
|
|
Всього (без урахування поділу класів на групи) |
28,5 |
30,5 |
32 |
32,5 |
34 |
157, 5 |
|
Директор НВК О.В. Аврамишин
Додаток 4
Затверджую
Директор школи
Аврамишин О.В. ________
Робочий навчальний план Підлісненського НВК «ЗОШ І-ІІ ст. –ДНЗ»
на 2018-2019 навчальний рік
|
Навчальні предмети |
Кількість годин по класах |
|||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Разом |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Разом |
По школі |
|
|
Українська мова |
5 |
7 |
7 |
7 |
26 |
3,5 |
3,5 |
2,5 |
2 |
2 |
13,5 |
39,5 |
|
Українська література |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
10 |
|||||
|
Перша іноземна мова (німецька) |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
11 |
11 |
|||||
|
Друга іноземна мова (англійська) |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
18 |
|
Світова література |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
10 |
|||||
|
Історія України |
1 |
1 |
1 |
1,5 |
1,5 |
6 |
6 |
|||||
|
Я у світі |
7 |
- |
1 |
1 |
9 |
9 |
||||||
|
Всесвітня історія |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
4 |
|||||
|
Правознавство |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
Музичне мистецтво |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
7 |
|
Образотворче мистецтво |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
3 |
7 |
|
|
Художня культура |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
2 |
|
Математика |
3 |
4 |
4 |
4 |
15 |
4 |
4 |
- |
- |
- |
8 |
23 |
|
Алгебра |
2 |
2 |
2 |
6 |
6 |
|||||||
|
Геометрія |
2 |
2 |
2 |
6 |
6 |
|||||||
|
Природознавство |
- |
2 |
2 |
2 |
6 |
2 |
2 |
8 |
||||
|
Біологія |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
8 |
||||||
|
Географія |
2 |
2 |
2 |
1,5 |
7,5 |
7,5 |
||||||
|
Фізика |
2 |
2 |
3 |
7 |
7 |
|||||||
|
Хімія |
1,5 |
2 |
2 |
5,5 |
5,5 |
|||||||
|
Трудове навчання |
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
7 |
10 |
|
Інформатика |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
7 |
7 |
|||||
|
Сходинки до інформатики |
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
||||||
|
Основи здоров’я |
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
8 |
|
Фізична культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
27 |
|
Разом |
19 + 3 |
20 + 3 |
21 + 3 |
21 + 3 |
81 + 12 |
28,5 |
30,5 |
32 |
32,5 |
34 |
157,5 |
238,5 + 12 |
|
Варіативна складова |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||
|
Курси за вибором |
||||||||||||
|
Етика |
- |
- |
- |
|||||||||
|
Історія рідного краю |
- |
- |
- |
|||||||||
|
Індивідуальні заняття |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||||||
|
Логіка |
||||||||||||
|
Укр. мова |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||||||
|
Гурток |
2 |
2 |
||||||||||
|
Гранично допустиме тижневе навантаження |
20 |
22 |
23 |
23 |
88 |
28 |
31 |
32 |
33 |
33 |
157 |
245 |
|
Сумарна кількість навчальних годин інваріантної і варіативної складових, що фінансуються з бюджету (без урахування поділу класів на групи) |
22 |
23 |
24 |
24 |
93 |
31 |
31 |
32 |
33 |
33 |
157,5 |
250,5 |
Директор НВК О.В. Аврамишин
ІV. Перелік навчальних програм
І ступінь
1 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Навчання грамоти Іноземна мова (анг.) Математика Я досліджую світ Трудове навчання Музичне мистецтво, Образотворче мистецтво Фізична культура |
Типова освітня програма початкової освіти (автор Савченко О.Я) Наказ МОН України від 21.03.2018 № 268 “Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів закладів загальної середньої освіти” |
2 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова Іноземна мова (англ.) Математика Природознавство Я у світі Музичне мистецтво, Образотворче мистецтво Трудове навчання Інформатика Основи здоров'я Фізична культура |
Навчальні програми для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Наказ МОН України від 12.09.2011 № 1050.Зміни до таких програм: «Українська мова», «Літературне читання», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика», «Трудове навчання», «Іноземні мови для загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів», «Образотворче мистецтво», «Музичне мистецтво», «Фізична культура», «Основи здоров’я») Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.08.2016 № 948 «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» |
3 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова Іноземна мова (англ.) Математика Природознавство Я у світі Музичне мистецтво, Образотворче мистецтво Трудове навчання Інформатика Основи здоров'я Фізична культура я |
Навчальні программами для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Наказ МОН України від 12.09.2011 № 1050.Зміни до таких програм: «Українська мова», «Літературне читання», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика», «Трудове навчання», «Іноземні мови для загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів», «Образотворче мистецтво», «Музичне мистецтво», «Фізична культура», «Основи здоров’я») Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.08.2016 № 948 «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» |
4 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Українська мова Іноземна мова (англ.) Математика Природознавство Я у світі Музичне мистецтво, Образотворче мистецтво Трудове навчання Інформатика Основи здоров'я Фізична культура |
Навчальні программами для учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Наказ МОН України від 12.09.2011 № 1050.Зміни до таких програм: «Українська мова», «Літературне читання», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика», «Трудове навчання», «Іноземні мови для загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів», «Образотворче мистецтво», «Музичне мистецтво», «Фізична культура», «Основи здоров’я») Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.08.2016 № 948 «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів» |
ІІ ступінь
5 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Укр. мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Укр. література |
Українська література: 5-9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Математика |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Зарубіжна література |
Світова література. 5–9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. - К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Іноземна мова (англ,) |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи», К., 2017 р. Наказ МОН від 29.05.2015 № 585 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Природознавство |
Програма з природознавства для загальноосвітніх навчальних закладів 5 клас 2017 рік (наказ МОН України від 07.06. 2017 №804) |
|
Історія України. |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 №804 |
|
Трудове навчання |
Навчальна програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів.5-9 класи»(оновлена),затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017№804 |
|
Основи здоров’я |
Навчальна програма загальноосвітніх закладів. Основи здоровя -К.:Видавничий дім «Освіта»,2013 (Зі змінами,затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017№80 |
|
Інформатика |
Інформатика. 5–9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів , затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804; |
|
Фізична культура |
Фізична культура. 5-9 класи . Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (автори Круцевич Т.Ю. та інші). Наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804 |
|
Музичне мистецтво Образотворче мистецтво |
Мистецтво. 5-9 класи (авт. Л. Масол). Програма для загальноосвітніх навчальних закладів . (оновлена), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804 |
6 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Укр. мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Укр. література |
Українська література: 5-9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Математика |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Зарубіжна література |
Світова література. 5–9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. - К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Іноземна мова (англ,) |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи», К., 2017 р. Наказ МОН від 29.05.2015 № 585 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Біологія |
Біологія. Програма для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Географія |
Географія. Навчальна програма для 6-9 класів, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Історія України. Всесвітня історія. |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 №804 |
|
Трудове навчання |
Навчальна програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів.5-9 класи»(оновлена),затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017№804 |
|
Основи здоров’я |
Навчальна програма загальноосвітніх закладів. Основи здоровя -К.:Видавничий дім «Освіта»,2013 (Зі змінами,затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017№80 |
|
Інформатика |
Інформатика. 5–9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів , затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804; |
|
Фізична культура |
Фізична культура. 5-9 класи . Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (автори Круцевич Т.Ю. та інші). Наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804 |
|
Музичне мистецтво Образотворче мистецтво |
Мистецтво. 5-9 класи (авт. Л. Масол). Програма для загальноосвітніх навчальних закладів . (оновлена), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804 |
7 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Укр. мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Укр. література |
Українська література: 5-9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Алгебра |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Геометрія |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Зарубіжна література |
Світова література. 5–9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. - К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Іноземна мова (англ.) |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи», К., 2017 р. Наказ МОН від 29.05.2015 № 585 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Біологія |
Біологія. Програма для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Географія |
Географія. Навчальна програма для 6-9 класів, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Хімія |
Хімія. 7-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Фізика |
Фізика. 7-9 класи. Оновлена навчальна програма, затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 р. № 804 |
|
Історія України |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 №804 |
|
Всесвітня історія |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 №804 |
|
Трудове навчання |
Навчальна програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів.5-9 класи»(оновлена),затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017№804 |
|
Основи здоров’я |
Навчальна програма загальноосвітніх закладів. Основи здоровя -К.:Видавничий дім «Освіта»,2013 (Зі змінами,затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017№80 |
|
Інформатика |
Інформатика. 5–9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів , затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804; |
|
Фізична культура |
Фізична культура. 5-9 класи . Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (автори Круцевич Т.Ю. та інші). Наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804 |
|
Музичне мистецтво Образотворче мистецтво |
Мистецтво. 5-9 класи (авт. Л. Масол). Програма для загальноосвітніх навчальних закладів . (оновлена), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804 |
8 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Укр. мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Укр. література |
Українська література: 5-9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Алгебра |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Геометрія |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Зарубіжна література |
Світова література. 5–9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. - К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Іноземна мова (англ.) |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи», К., 2017 р. Наказ МОН від 29.05.2015 № 585 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Біологія |
Біологія. Програма для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Географія |
Географія. Навчальна програма для 6-9 класів, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Хімія |
Хімія. 7-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Фізика |
Фізика. 7-9 класи. Оновлена навчальна програма, затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 р. № 804 |
|
Історія України |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 №804 |
|
Всесвітня історія |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 №804 |
|
Трудове навчання |
Навчальна програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів.5-9 класи»(оновлена),затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017№804 |
|
Основи здоров’я |
Навчальна програма загальноосвітніх закладів. Основи здоровя -К.:Видавничий дім «Освіта»,2013 (Зі змінами,затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017№80 |
|
Інформатика |
Інформатика. 5–9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів , затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804; |
|
Фізична культура |
Фізична культура. 5-9 класи . Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (автори Круцевич Т.Ю. та інші). Наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804 |
|
Мистецтво |
Мистецтво. 5-9 класи (авт. Л. Масол). Програма для загальноосвітніх навчальних закладів . (оновлена), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804 |
9 клас
|
Предмет |
Програма |
|
Укр. мова |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Укр. література |
Українська література: 5-9 класи Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013, (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Алгебра |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Геометрія |
Математика. Навчальна програма для учнів 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (авт. Бурда М.І., Мальований Ю.І., (наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804) |
|
Зарубіжна література |
Світова література. 5–9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. - К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Іноземна мова (англ.) |
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 5-9 класи», К., 2017 р. Наказ МОН від 29.05.2015 № 585 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804 |
|
Біологія |
Біологія. Програма для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Географія |
Географія. Навчальна програма для 6-9 класів, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 |
|
Хімія |
Хімія. 7-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів (оновлена), затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 № 804 |
|
Фізика |
Фізика. 7-9 класи. Оновлена навчальна програма, затверджена наказом МОН України від 07.06.2017 р. № 804 |
|
Історія України |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 №804 |
|
Всесвітня історія |
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Історія України. Всесвітня історія. 5-9 клас», 2017, наказ МОНУ від 07.06.2017 р. №804 |
|
Правознавство |
Правознавство. Практичний курс. 9 клас. (авт. Ремех Т.О., Пометун О.І.). Програма, затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804; |
|
Трудове навчання |
Навчальна програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів.5-9 класи»(оновлена),затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 №804 |
|
Основи здоров’я |
Навчальна програма загальноосвітніх закладів. Основи здоровя -К.:Видавничий дім «Освіта»,2013 (Зі змінами,затвердженими наказом МОН України від 07.06.2017№80 |
|
Інформатика |
Інформатика. 5–9 класи. Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів , затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804; |
|
Фізична культура |
Фізична культура. 5-9 класи . Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (автори Круцевич Т.Ю. та інші). Наказ Міністерства освіти і науки України від 07 червня 2017 року № 804 |
|
Мистецтво |
Мистецтво. 5-9 класи (авт. Л. Масол). Програма для загальноосвітніх навчальних закладів . (оновлена), затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 р. № 804 |